INSUNZA MORA, J. Deliberación del currículum puesto en acción: Conceptualizar las decisiones de las escuelas como implementación de la norma prescrita, reinterpretación contextualizada o construcción curricular de base. Revista Enfoques Educacionales, [S. l.], v. 20, n. 1, p. pp. 1–15, 2023. DOI: 10.5354/2735-7279.2023.71004. Disponível em: https://monitoraraucano.uchile.cl/index.php/REE/article/view/71004. Acesso em: 18 abr. 2025.